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【導讀】今天小編為各位考生帶來2022年4月江蘇自考本科人力資源管理模擬試題及答案(一),江蘇自考人力資源管理是一個熱門專業(yè),希望考生們可以好好備考哦!下面就跟著2022年江蘇自考小編一起來了解一下吧!

2022年4月江蘇自考本科人力資源管理模擬試題及答案(一)
一、單選題(共 25 題,共 25 分)
1、某公司將人力資源管理部門設(shè)置在管理的高層位置。這體現(xiàn)人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別是( )(1 分)
A:管理觀念不同
B:管理模式不同
C:管理方法不同
D:管理地位不同
2、關(guān)注勞工關(guān)系協(xié)調(diào)的人力資源管理模式稱為( )(1 分)
A:投資模式
B:產(chǎn)業(yè)模式
C:參與模式
D:高靈活性模式
3、人事管理活動經(jīng)歷了初級階段、科學管理階段、人力資源管理階段和戰(zhàn)略人力資源管理階段的發(fā)展過程。下列選項中屬于人力資源管理階段特點的是( )(1 分)
A:以工作為中心
B:傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理
C:人與工作相互適應
D:提升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度
4、目標設(shè)定論提出“ ”的代表人物是( )(1 分)
A:洛克
B:海德
C:韋納
D:麥克利蘭
5、某快餐企業(yè)為激勵員工積極而有效地工作,特設(shè)置了“十佳服務(wù)員”的稱號,該做法屬于( )(1 分)
A:成長激勵
B:關(guān)懷激勵
C:表揚激勵
D:榮譽激勵
答案:
一、單選題(共 25 題,共 25 分)
1、【考點】人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別 答案:D
解析:人力資源管理和傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別:
(1) 管理的觀念不同:傳統(tǒng)人事管理視人力為成本,而人力資源管理則視人力為資源。
(2) 管理的模式不同:傳統(tǒng)人事管理多為“被動反應型”,而人力資源管理是“主動開發(fā)型”。
(3) 管理的重心不同:傳統(tǒng)人事管理以事為重心,而人力資源管理則以人為重心,注重人與事互相適應,把人的發(fā)展和組織的發(fā)展有機地結(jié)合起來。
(4) 管理的地位不同:傳統(tǒng)人事管理處于執(zhí)行層,而人力資源管理處于決策層。人力資源管理部門的領(lǐng)導是組織的高層主管之一,直接參與組織的決策。與題干相符合。
(5) 管理的方法不同:傳統(tǒng)人事管理把人假設(shè)為“經(jīng)濟人”,而人力資源管理把人假設(shè)為“ 社會人”和“自我實現(xiàn)人”。
(6) 管理部門的性質(zhì)不同:傳統(tǒng)人事管理部門一般被視為非效益、非利潤部門,而人力資源管理部門被視為效益和利潤部門。綜上可知,本題選擇 D。
2、【考點】人力資源管理的模式答案:B
解析:人力資源管理的模式:
(1) 產(chǎn)業(yè)模式:主要關(guān)注勞工關(guān)系的協(xié)調(diào)。
(2) 投資模式:主要關(guān)注公平就業(yè)機會。
(3) 參與模式:主要關(guān)注團隊合作。
(4) 高靈活性模式:主要關(guān)注如何理解和把握不斷變化的趨勢。綜上可知,本題選擇 B。
3、【考點】人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的聯(lián)系 答案:C
解析:從企業(yè)人事管理來看,人事管理活動出現(xiàn)在歐美國家第一次產(chǎn)業(yè)革命后,經(jīng)歷了以下 四個發(fā)展階段:
(1)初級階段:傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理;(2)科學管理階段:以工作為中心;(3)人力資源管理階段:人與工作相互適應;(4)戰(zhàn)略人力資源管理階段:人力資源管理提升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度,故本題選 C。
4、【考點】目標設(shè)置理論答案:A
解析:(1)1967 年,洛克最先提出“目標設(shè)定論”,認為目標本身就具有激勵作用,目標能把人的需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯訖C,使人們的行為朝著一定的方向努力,并將自己的行為結(jié)果與既定的 目標相對照,及時進行調(diào)整和修正,從而能實現(xiàn)目標(2)歸因理論是美國心理學家海德于1958 年提出,后因美國心理學家韋納及其同事的研究而再次活躍起來。(3)成就需要理論
是麥克利蘭于 20 世紀 50 年代在一系列文章中提出的。答案選擇 A。
5、【考點】精神激勵答案:D
解析:精神激勵的方法有:
(1)成長激勵:如利用各種機會把員工有選擇地送到各級院校、培訓中心學習;(2)關(guān)懷激勵:管理者對員工各方面的情況應盡可能多了解,如身體狀況、家庭困難、交通方便程度等,經(jīng)常給予關(guān)心和必要的幫助。使員工感情上產(chǎn)生的效應是積極、強烈而持久的;(3)形象激勵:如果管理者的形象可尊重、可信賴,員工的工作熱情就能有基本的保證;
(4)榮譽激勵:給有貢獻的員工一種榮譽稱號,并以此激發(fā)其工作積極性和對企業(yè)與工作的責任心、義務(wù)感;(5)晉升激勵:指給予員工一定的職位或升遷;(6)目標激勵:應注意各級目標要明確具體、要科學合理、要具有階段性。達到目標后,與個人利益的相關(guān)部分要及時兌現(xiàn),使激勵真正地起到作用;(7)命運共同體激勵:企業(yè)與員工雙方互為依托、相依成體,即是命運共同體,故本題選 D。
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