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2021年江蘇自考復習：中外教育史復習資料
第1章 先秦時期
夏朝創立了我國最早的學校，名稱有(序)和(校)
商朝除繼承已有的 (庠)和(序)外，有創設了(瞽宗)和(學)
西周的學校系統：
天子設五學
(中 辟雍東 東序南成均西瞽宗北上庠)
諸葛設—頖宮
國學
小學
鄉學 閭—塾 黨—庠
州—序 鄉—校
學在官府：又稱學術官守，是夏、商和西周時期教育管理體制的共同特點。即學術被官方所壟斷，民間五學。學在官府主要表現為官師不分、教育機構與行政機構不分。
六藝：即禮、樂、射、御、書、數。是西周時期的主要教育內容。這些教育內容體現出西周的教育知識和能力兼求的特點。
六經儒家主張以道德教育為核心，尤其要重視仁的教育，即倫理道德教育。內容為六經：《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
有教無類：是儒家關于教育對象的思想。針對當時奴隸制教育的等級性，主張要擴大教育對象，打破教育為少數人所壟斷的局面，不分貧富貴賤，不分地域族類，給所有有求學愿望的人以受教育的機會和權利。
稷下學宮：是齊國在都城臨淄稷門之下設立的養士之所，以招攬天下名士。各派師徒匯集于此，自由講學，相互研討，從而使這個養士之所又成為一所學術水平高、研討氣氛濃的高等學府。稷下學宮在教育體制、教育教學管理等方面都獨具特色。
次相授受是教師教給先來的高足弟子，再由他們分別去教其他弟子，這樣可以二傳、三傳甚至更多，這種教學方式叫做“次相授受”。
2021年江蘇自考復習：中外教育史模擬練習題及答案
1、《學記》來源于(《禮記》,)一書。
2、認為“人性之惡，其善者偽也。”的觀點的是(荀子)。
3、在教育對象的問題上，(孔子)提出了“有教無類”的主張。
3、古代教育起源于(人類的生產勞動和社會生活
5、“罷黜百家、獨尊儒術”是(董仲舒) 提出的。
6、由周敦頤提出，經二程發展，最后由朱熹完成的儒學理論史稱 (程朱理學)。
7、朱子讀書法六條目是：(循序漸進)，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志。
8、 明清科舉考試采用的十分教條的形式的文體是(八股文)。
9、我國封建社會選士制度大體經歷三個階段:兩漢的(察舉制)魏晉南北朝的(九品中正制)和隋唐直至清末的科舉制。
、張之洞在(《勸學篇》)中詳細闡述了“中體西用”思想
11、京師同文館是洋務派創辦最早的洋學堂，是(1862)年在北京創辦的，隸屬于總理衙門。
12、 提出“產婆術”的古希臘教育家是：(蘇格拉底)。
13、 柏拉圖的代表作是：(《理想國》)。
14、盧梭的主要教育著作是(《愛彌爾》)
15、杜威提出了“教育即生長”、(“教育即生活”)“教育即經驗的改造”。
16、 拉伯雷的長篇小說(《巨人傳》)是當時的人文主義文學巨著，被稱作當時的百科全書式的著作。
、費里教育法確定了國民教育的義務、免費和(世俗性)原則，為近百年法國國民教育的發展奠定了基礎。
18、日本規定全體國民接受9年義務教育的法令是(《教育基本法》)。
、中世紀西歐晚期的城市學校有兩類，一類是基爾特學校，另一類是(行會學校)。
20、1833年，英國議會通過了一項提案(“教育補助金案”)，以資助發展教育，表明國家控制教育開始成為英國教育發展的一項重要內容。
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